Neoferirea unei cantități suficiente de experiență practică în cadrul orelor de științe va avea un impact direct asupra posibilității copiilor de a lucra în roluri de știință, tehnologie, inginerie și matematică (STEM) în viitor, sugerează un studiu. Instrumentul de urmărire a educației științifice a întrebat sute de profesori de științe europeni despre predarea lecțiilor practice și a constatat că a […]