De la vorbit despre AI la competențe reale
Inteligența artificială a devenit un subiect omniprezent în discursul despre viitorul educației, dar rareori ajunge să fie predată ca o competență reală, cu sens pentru elevi și profesori. Între promisiuni, temeri și entuziasm tehnologic, școala românească se află într-un moment de decizie: rămâne la nivelul de conversație sau începe să construiască, concret, competențe pentru lumea care se schimbă. Extinderea programului […]
Read more ›








































